2023年4月23日，由北京市科协主办、北京市学习科学学会承办的“常态化推动提升学校教育质量的策略研究”决策咨询沙龙在我校顺利举行。北京市科协一级巡视员何劲松、北京市学习科学学会副理事长张熙出席，北京市学习科学学会秘书长李荐主持。
北京市第十三中学校长唐挈校长等八位专家学者做主题分享，北京市第十三中学党委书记王立峰等八位领导嘉宾出席会议，二十余名北京市第十三中学教师代表旁听学习。
北京市科协一级巡视员 何劲松
北京市学习科学学会副理事长 张熙
北京市学习科学学会秘书长李荐 主持会议
与会专家分别从学校、家庭、社会以及青少年自身等各个维度，深入分析新冠疫情对青少年学校教育、心理健康等带来的影响，并从改进教育理念、优化教育供给、创新教学方式、加强心理疏导、强化家校协同等方面，为进一步提升学校教育质量提出意见建议。
东城区史家教育集团副校长郭志滨建议以教育改革为动力、学生全面发展为目标，适时做出政策调整，扎实推动基础教育的进步和发展。
北京市第十三中学唐挈校长作为东道主，首先对各位领导专家的到来表示热烈的欢迎！对北京十三中近百年的历史做了介绍，从多个角度展现了十三中办学的高度和办学的成就。他在分享中谈到了学习科学对中学教学的启示，从学习科学角度分析了教师与学生的关系，介绍了学习科学友善用脑课堂教学模式和打破学科界限、开展学科融合教学的构想和实践。
北京师范大学燕化附属中学杨琳副校长在交流中谈到，聚焦常态化课堂教学，以生为本是出发点；学习方式变革是实现途径，让学生在真实的生活中去探索实践。
北京市第二中学朝阳学校陈鹏校长介绍了学校在升级“教”的能力、推动“学”的发生方面采取的做法和积累的经验。
北京市顺义区第一中学附属小学王淼副校长做了主题发言：《以“需”定“策” 促进学生更好发展》。
北京交通大学心理素质教育中心副主任张驰表示，守护青少年心理健康，需要家校社联动，建立起促进青少年心理健康发展的家校共育社会心理服务体系。
《北京日报》专刊部主任记者贾晓燕老师
《首都教育》编辑部李继君主任
两位媒体从业者从分析社会现象入手，介绍了目前青少年教育存在的普遍问题，呼吁在抓紧学校教育的同时，政府部门、学校、家长都要更多关注青少年心理健康，家校合作帮助青少年培养良好的学习和生活习惯。
北京市第十三中学党委书记 王立峰
北京市科协决策咨询委员会委员 韩为
北京市科协规划发展处司级调研员董小玲
北京市科技教育中心（市科协党校）副主任孙涛
北京市科协干部 杨文妍
会后，唐挈校长陪同与会领导和专家参观了十三中王府建筑与现代建筑融合的独特校园环境，并深入介绍了十三中悠久的文化历史和办学成就。唐校长还代表学校欢迎市科协、学习科学学会的学术活动能经常走进十三中，共同探讨创新基于学习科学的课堂教学模式，共同解决教育实践中的现实问题，共同推动基础教育的进步和发展。